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孟(mèng )行悠还没组织好语言，跟楚司(sī )瑶(yáo )说(shuō )来(lái )龙去脉，这时，听见教室后门，传来几个男生说话(huà )的(de )声(shēng )音(yīn )，每个人嗓门都不(bú )小，引得班上不少人看过去。

真(zhēn )酷(kù )，酷得孟行悠想对他吹(chuī )一声口哨表示尊敬。

说完，酷(kù )哥(gē )拿(ná )过(guò )贺勤手上的新生登(dēng )记表，走到孟行悠前面的办公(gōng )桌(zhuō )前(qián )，随(suí )便抽了一支笔，直(zhí )接翻到最后一页，签上自己名(míng )字(zì )。

回(huí )教室前，孟行悠被贺勤叫去办公室，谈了几分钟的(de )话(huà )。

孟(mèng )行悠百无聊赖，目(mù )光在办公室扫了一圈，最后停(tíng )在(zài )那(nà )个(gè )学生身上，瞳孔放大，谈不上是惊还是喜。

孟母觉(jiào )得(dé )自(zì )己(jǐ )可能潜意识里，已(yǐ )经对这孩子时不时制造出来的(de )惊(jīng )吓(xià )，有(yǒu )了一定的免疫力。

贺勤看了眼座位表，拍板决定(dìng )：行(háng )，那迟砚你和孟行悠坐第一排去，何明你下课自己(jǐ )搬(bān )桌(zhuō )椅(yǐ )，坐讲台这里来，座(zuò )位就这样吧。

孟行悠讪笑，早(zǎo )知(zhī )道(dào )就(jiù )不拿阿斯顿马丁来贴金了，说谎果然不是个好品质(zhì )。她(tā )试(shì )图在孟母面前挽回(huí )形象，虚心求教：那司马光是(shì )干(gàn )嘛(ma )的(de )？

如果有一天她英年(nián )早逝，肯定是拜亲生女儿所赐(cì )。

逞(chěng )完(wán )强，孟行悠仰头，马尾辫一甩，潇洒转身，挺直(zhí )腰(yāo )板(bǎn )继(jì )续(xù )做她的好学生。